Sindicatos de Politécnicas piden intervención del gobernador en homologación de salarios

Representantes de sindicatos de Universidades Tecnológicas en Hidalgo, pidieron en conferencia de prensa este martes, la intervención del gobernador de Hidalgo, Julio Menchaca Salazar, para que se realice la Homologación Salarial de las Universidades Politécnicas y Tecnológicas.

El representante del Sindicato Único de Trabajadores de la Universidad Politécnica de Pachuca (SUTUPP), Augusto Valdez Hernández, explicó que el tema de homologación es que los tres diferentes subsistemas, que pertenecen al sistemas tecnológico que son politécnicas, tecnológicas y tecnológicos descentralizados emiten tres diferentes tabuladores a nivel federal.

“Hay una diferencia abismal entre tabuladores de tecnológicos federales con universidades politécnicas y tecnológicas, lo que nosotros peleamos y lo que ya se está dando a nivel federal es la homologación con respecto a universidades tecnológicas”, indicó.

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César Hernández Jiménez, secretario de asuntos jurídicos del Sindicato Único de Trabajadores de la Universidad Politécnica Francisco I. Madero (SUTUPFIM) mencionó que existe inequidad salarial, puestos que son diferentes, prestaciones que no son atendidas.

“No pedimos más que se dé un cumplimiento irrestricto a lo que establece todo el orden jurídico que regula y que mueve a las universidades tecnológicas y politécnicas”.

También pidieron dignificar las condiciones de trabajo en estas casas de estudio, la representante del Sindicato Único de Trabajadores de la Universidad Politécnica de Tulancingo, Laura García Pérez, y del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana del Valle de México (STUTZMVM), Abelardo López Fernández.

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No descartaron realizar un paro en estas instituciones si no tiene respuesta de las autoridades estatales sobre la situación laboral.

Por su parte, el secretario general del Sindicato Único de Trabajadores de Bachillerato del Estado de Hidalgo (SUTBEH), Misrain Santiago Peña, indicó ante medios de comunicación que de alguna manera se encuentran en las mismas problemáticas que enfrenta el nivel medio superior.

“Somos un nivel que brinda servicio educativo en comunidades de alta y muy alta marginación dentro del estado, pero también somos los más olvidados, nuestro modelo es telebachillerato en donde atendemos las comunidades menores a 2 mil 500 habitantes”.

“Personal administrativo y docente de este modelo educativo está por debajo de los demás subsistemas de educación media superior”.