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Esta semana concluyeron las clases de educación básica en todo México. Al menos en el sistema público escolar, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria. De acuerdo con el calendario escolar, por normatividad, éste contó con 185 días de clases para el ciclo 2025-2026 que concluyó el pasado miércoles.
Con el fin de clases, más de 23 millones de niñas, niños y adolescentes dejaron las aulas en las que transcurren una gran parte de sus vidas. Y es que los horarios de clases en las escuelas del país contemplan, en general, tres horas de lunes a viernes para preescolar que atiende a la niñez entre los 3 y los 5 años de edad, con dos turnos, matutino y vespertino.
En el caso de la primaria, que atiende desde los 6 y hasta los 12 años, sus horarios van desde las 8 y hasta las 13 horas y de 13:30 a 18 horas, según el turno. Algunas escuelas de tiempo completo (primaria) tienen horario hasta las 16 horas. En secundaria, los adolescentes asisten de 7 a 13:30 horas en el primer turno, y de 13:30 a 19:10 horas en el segundo turno.
La niñez en preescolar asiste en promedio 15 horas a la semana; quienes cursan la primaria permanecen en sus centros escolares alrededor de 27 horas cada semana, y quienes asisten a secundaria lo hacen durante 32 horas semanales.
Los días para esos millones de personas en edad escolar, así como la de sus familias, se organizan en gran medida en función de los horarios y días escolares. Levantarse por la mañana, preparar los desayunos, los lonches, mochilas, uniformes y útiles escolares, para emprender el camino hacia la escuela.
Una vez que las infancias y adolescencias se encuentran dentro de los centros escolares, las mamás (en su mayoría) emprenden el desarrollo de sus actividades como trabajar, ir al mercado, regresar a casa para hacerse cargo del trabajo doméstico.
Niñas, niños y adolescentes dentro de los salones de clases, en los patios de las escuelas, se habitúan a las rutinas de aprendizajes y estudio, conviven con otras personas similares a ellos, se vinculan con la disciplina y la autoridad. Se ocupan, con base en un plan y programa educativo, durante al menos 185 días del año.
Preescolar guía a la niñez para integrarse a sus propios desarrollos psicomotrices, sociales y cognitivos. En la primaria se adentran de lleno a la lectura, la escritura y la comprensión de operaciones matemáticas, entre otras habilidades. Y para secundaria se refuerzan las competencias y conocimientos más complejos.
Las clases han terminado y volverán a las aulas hasta septiembre. Mientras tanto, ¿qué hacemos con la infancia y la adolescencia en vacaciones? ¿Contamos con un plan para que se ocupen o para que aprendan a aburrirse con sentido? Sin duda, el trabajo de las personas que cuidan a las infancias, aumenta durante las vacaciones, sin remuneración alguna.
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