Estudiantes de la UAEH solicitan la intervención del Gobernador en el conflicto
La comunidad estudiantil del Instituto de Artes de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) que se encuentra en paro, ha dado un paso importante en busca de una resolución pacífica a su conflicto con el rector Octavio Castillo Acosta.
En una carta entregada al gobernador Julio Menchaca, los estudiantes solicitaron su intervención como mediador en una mesa de diálogo. A continuación, te presentamos los detalles de esta solicitud y las condiciones que establecieron como no negociables.
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A través de las redes sociales, el gobernador Julio Menchaca compartió un escrito entregado por la comunidad estudiantil del Instituto de Artes de la UAEH. En esta carta, los estudiantes expresaron su deseo de que el gobernador actúe como mediador en una mesa de diálogo con el rector Octavio Castillo Acosta. El objetivo de esta mesa de diálogo es encontrar soluciones al paro estudiantil que se ha mantenido durante varias semanas.
Paro UAEH: condiciones no negociables para la mesa de diálogo
Los estudiantes han dejado claro que están dispuestos a dialogar, pero han establecido condiciones que consideran fundamentales para garantizar la transparencia y la equidad en las conversaciones:
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- Lugar Neutral: La mesa de diálogo se llevará a cabo en un lugar neutral que no esté vinculado a la UAEH. Esta condición busca garantizar la imparcialidad y la neutralidad del espacio de negociación.
- Acceso para Todos: Todos los estudiantes activos pertenecientes al Instituto de Artes tendrán derecho a participar en la reunión. Esta medida busca asegurar que todas las voces estudiantiles sean escuchadas y representadas en el proceso.
- Transmisión en Vivo: La reunión será transmitida en vivo a través de medios de comunicación. Esta condición busca proporcionar total visibilidad a las discusiones y garantizar que la comunidad estudiantil y la sociedad en general puedan seguir de cerca el proceso.
Ante el escrito presentado, el gobernador manifestó su disposición de participar en los mecanismos de resolución del conflicto que prevalece.
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