El cerebro aprende de manera natural

El cerebro es el órgano maestro del cuerpo humano, pues controla desde funciones vitales hasta pensamientos, emociones y conductas.

A propósito de la Semana Mundial del Cerebro que tiene lugar en el mes de marzo, circuló en redes sociales, plataformas y medios de comunicación cuantiosa información relacionada con este maravilloso órgano, donde gobiernos, universidades, hospitales e instituciones científicas dieron cuenta de los avances y beneficios de su investigación y cuidado, además del interés por las neurociencias.

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Dentro del asombroso contenido circulante, está la oportunidad de conocer más sobre el aprendizaje basado en el cerebro, que si bien no es reciente está vigente, es un enfoque educativo asentado en la neurociencia para mejorar los resultados de aprendizaje.

Si se expresa de una manera muy coloquial, sostiene la idea de que el cerebro aprende de manera natural pues es el depositario principal del aprendizaje, considera que cada persona posee un cerebro único, se involucra a ambos hemisferios, utiliza analogías para mejorar la comprensión y toma en cuenta las emociones en el proceso de aprendizaje.

El aprendizaje basado en el cerebro, es también conocido por sus siglas en inglés BBL (Brain Based Learning) y procura beneficios interesantes para el estudiantado ya que provoca entrenamiento del docente para identificar como, cuando y porqué ocurre el aprendizaje, además de incluir en el proceso elementos de motivación y habilidades sociales áulicas que promuevan aprendizaje significativo.

A partir de numerosas investigaciones científicas, existen principios que pueden servir de base para el BLL y plantean mejor rendimiento en los resultados de aprendizaje, todo esto entrelaza campos como neurociencias, psicología cognitiva, teoría del stress y creatividad entre otros; también hay técnicas establecidas para implementar este tipo de aprendizaje. 

El cerebro estará en buen estado en la medida en que se realice ejercicio físico, una alimentación balanceada, descanso real a través del sueño, estimulación con actividades como leer, escribir, conversar, juegos de destreza mental y desde luego el aprendizaje.

Algunas estrategias de Aprendizaje Basado en el Cerebro son: prácticas de recuperación; fragmentación (agrupar información e pequeñas dosis para la mejora de la asimilación); repetición espaciada y práctica distribuida; metáforas y analogías; aprendizaje colaborativo y generativo; además funciona muy bien integrar al aula actividades como música, arte, debates, juegos cognitivos, lectura diaria y juegos de mesa.

No se debe perder de vista que para que este enfoque de resultados deseados, se involucran todas las partes, el adiestramiento docente sobre el método es fundamental al igual que las habilidades y destrezas del estudiantado para adoptarlo.

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