Regreso a clases presenciales en Hidalgo/Foto: Carlos Sevilla

Abandonaron prepa 15 mil estudiantes en Hidalgo

Nathali Gonzálezseptiembre 12, 2022

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Las estadísticas del informe denominado “Principales cifras del Sistema Educativo Nacional” indican que en el ciclo 2021-2022, en Hidalgo 15 mil 899 estudiantes abandonaron los estudios de educación media superior.

Lo anterior de una cifra de 140 mil 705 estudiantes que abarca bachillerato general, bachillerato tecnológico, profesional técnico bachiller, profesional técnico, tanto público como privado.

Según datos del documento que elaboró la Secretaría de Educación Pública (SEP) la educación media superior fue el nivel más afectado durante los últimos tres ciclos escolares.

En la entidad, el abandono escolar en educación media superior en el periodo 2019-2020 representó el 10.5 por ciento, en el ciclo escolar 2020-2021 en 10.9 por ciento, y en 2021-2022 alcanzó el 11.3 por ciento.

Aunque el reporte no precisa las causas del abandono escolar, se trata de los años que ocurrió la pandemia por Covid-19, que mantuvo confinada a la población estudiantil y con clases a distancia en varios municipios de Hidalgo hasta el ciclo 2021-2022.

De acuerdo a los indicadores educativos de la dependencia federal, en primaria no se registró porcentaje de abandono escolar, señala cero por ciento en los últimos tres ciclos escolares. Mientras que en educación secundaria el indicador en Hidalgo disminuyó.

En el ciclo 2019-2020 el porcentaje de abandono escolar en secundarias de la entidad fue de 1.7 por ciento; en 2020-2021 alcanzó el 0.9 por ciento y en 2021-2022 bajó a 0.5 por ciento.

En lo que respecta a educación superior, Hidalgo registró una ligera disminución de abandono escolar. De 6 por ciento en el ciclo escolar 2019-2020 pasó a 5.7 por ciento en 2020-2021 y bajó a 5.5 por ciento en 2021-2022.

Hace unas semanas se dio a conocer que de acuerdo al estudio ¿La educación es prioridad para los estados? Acciones para mitigar el impacto de la pandemia, elaborado por el Instituto Mexicano para la Competitividad (Imco), Hidalgo solo se enfocó a la capacitación docente en educación después de la emergencia sanitaria.

Hidalgo dejó a un lado las acciones como clases de recuperación, la atención psicológica con profesionales de la salud mental, los programas para detectar la población en riesgo de abandono, o programas de alerta temprana, y habilitación de planteles educativos, adecuación de espacios para cumplir con las normas de salubridad.